Eine mittlerweile schöne Tradition ist das Weihnachtsquiz des Schulbibliotheksteams an unserer Schule. Die 5. Klässler konnten Fragen rund um Weihnachten beantworten, die sich z. T. das Team der Bibliotheks-Arbeitsgemeinschaft überlegt hatte. Die Schüler der 6. und 7. Klassen beantworteten Fragen zur Weihnachtsgeschichte im Evangelium nach Lukas, Kapitel 2. Wieder einmal hatte die Lernplattform „Catlux“ die Buchpreise und ein Spiel gesponsert.

In den beiden Intensivierungsstunden der Lerngruppe 7ac wurden am Montag zwei Königinnen gekrönt. Statt Grammatik und Vokabeln stand eine der beliebtesten französischen Traditionen im Mittelpunkt: das gemeinsame Essen der Galette des Rois (Dreikönigskuchen).
Die Tradition des „Königziehens“ (Tirer les rois) ist in Frankreich ein fester Bestandteil des Januars. Dabei wird ein Blätterteigkuchen mit Marzipanfüllung gemeinsam verspeist. Dabei möchte jeder die Fève finden, eine dicke Bohne, ein kleines Geldstück oder eine kunstvolle Porzellanfigur. Wer in seinem Kuchenstück auf diesen kleinen Schatz stößt, ist für den Rest des Tages der König oder die Königin.

Dank des Internationalem Frauenclub Würzburg e.V., einer Unterorganisation des Verbands der Deutsch-Amerikanischen Clubs (VDAC) durfte ich in diesem Sommer an einer zweiwöchigen Jugendreise in die USA teilnehmen – eine Erfahrung, die nicht so schnell in Vergessenheit geraten wird.

Leistungsfächer Sport und Geografie | 12.–15. Oktober
Vom 12. bis 15. Oktober unternahmen die Leistungsfächer Sport und Geografie mit den belgeitenden Lehrkräften Heiko Schmitt, Martin Warmuth und Tina Werner eine abwechslungsreiche und eindrucksvolle Studienfahrt in die Hauptstadt Berlin.

Auch in diesem Schuljahr durften alle Schülerinnen und Schüler der 7. Klassen die Wellen der Gefühle reiten! Mithilfe virtueller Teilnehmer eines Surfcamps, die manchmal von ihren Emotionen überrollt wurden, reflektieren die Jugendlichen ihre eigenen Gefühle. Im Stuhlkreis wurde über Schulstress, traurige Situationen im Alltag oder Streitigkeiten gesprochen. Besonderes Augenmerk wurde dabei auf die Bewältigung gelegt. Hierbei entstanden auch Poster, auf die die Schülerinnen und Schüler Symbole malten, die ihre ganz unterschiedlichen Kraftquellen aufzeigen.










